- Parisly
- Teach French
- Songs for class
For teachers of French
French songs for the classroom, by level and grammar point
Current French songs with the lyrics line by line and one grammar point that each chorus repeats. One song is a whole lesson: listening, the grammar point in context, and a chorus your students will still be singing on the way out.
In class
Play the song once without the lyrics, once with them, then work on the form the chorus repeats. One song per grammar point.
A1 · beginner
A2 · elementary
A2DjadjaAya NakamuraGrammar: la négation sans « ne »
A2ExtraordinaireFredzGrammar: faire + infinitif
A2Chaussures rosesTeddyBearGrammar: la question avec « est-ce que »- A2La vie en roseÉdith PiafGrammar: les pronoms relatifs « qui » et « dont »
- A2Non, je ne regrette rienÉdith PiafGrammar: la négation : « ne … rien », « ne … plus », « ni … ni »
- A2Tous les garçons et les fillesFrançoise HardyGrammar: la négation : personne ne…, ne… plus
- A2AlineChristopheGrammar: le passé composé avec avoir et être
- A2L'été indienJoe DassinGrammar: le futur simple
- A2AndalouseKendji GiracGrammar: la négation ne… plus
- A2On écrit sur les mursKids UnitedGrammar: « on » = nous
- A2Jour 1LouaneGrammar: celui qui / celui que
- A2J'ai cherchéAmirGrammar: le passé composé avec avoir
- A2La grenadeClara LucianiGrammar: l'impératif
- A2Je sais pas danserPommeGrammar: la négation ne… pas (avec et sans « ne »)
- A2Bruxelles je t'aimeAngèleGrammar: le verbe « manquer à » (tu me manques)
- A2Mon amourSlimaneGrammar: les trois façons de poser une question (intonation, est-ce que, inversion)
- A2Ceux qu'on étaitPierre GarnierGrammar: le futur proche (aller + infinitif)
- A2Popcorn saléSantaGrammar: le futur simple
- A2mamanLouaneGrammar: le passé composé avec « avoir »
B1 · intermediate
B1VirileSuzaneGrammar: les propositions avec « que »
B1Les filles d'aujourd'huiJoyce Jonathan × VianneyGrammar: la question avec inversion
B1Te rencontrer encoreESTLGrammar: le conditionnel présent- B1Ne me quitte pasJacques BrelGrammar: le futur simple
- B1La bohèmeCharles AznavourGrammar: l'imparfait
- B1Paroles, parolesDalida × Alain DelonGrammar: les pronoms relatifs « qui » et « que »
- B1Je l'aime à mourirFrancis CabrelGrammar: « devoir » + infinitif
- B1Quand la musique est bonneJean-Jacques GoldmanGrammar: la négation sans « ne » à l'oral
- B1Pour que tu m'aimes encoreCéline DionGrammar: le subjonctif après « pour que » et « il faut que »
- B1Alors on danseStromaeGrammar: « on » = nous
- B1Je veuxZazGrammar: le pronom en
- B1BellaGIMSGrammar: l'imparfait
- B1Dernière danseIndilaGrammar: les verbes pronominaux
- B1PapaoutaiStromaeGrammar: les questions : inversion et forme orale
- B1Sur ma routeBlack MGrammar: le passé composé
- B1ChristineChristine and the QueensGrammar: la négation ne… pas
- B1Tourner dans le videIndilaGrammar: l'imparfait de description
- B1CosmoSopranoGrammar: l'impératif avec un pronom
- B1Je m'en vaisVianneyGrammar: les verbes pronominaux (s'en aller, s'éloigner)
- B1Plus tardBigflo & OliGrammar: le futur simple
- B1Tout oublierAngèle × Roméo ElvisGrammar: les phrases avec si (l'hypothèse)
- B1Le tempsTaycGrammar: le pronom relatif qui (celui qui, avec qui, c'est toi qui)
- B1VoilàBarbara PraviGrammar: l'impératif (vous)
- B1La symphonie des éclairsZaho de SagazanGrammar: si + imparfait → conditionnel présent (l'hypothèse)
B2 · upper intermediate
How it works for teachers
- ChoosePick a lesson by level and by grammar point, from real French media.
- ShareEach student gets a personal code and their own space, with your name and photo. Send a lesson and its homework in one click.
- FollowHomework, progress and frequent mistakes are in each student's space.
From the blog
- In English · 5 minFrench songs for the classroom, by level and grammar pointEight current French songs for your French class, sorted by level (A1 to B2) and by grammar point, with a ready 45-minute activity and lyrics line by line.
- In English · 5 minFrench songs to learn French: easy songs by level, A1 to B2The best French songs to learn French, sorted by level, with the grammar point each one repeats — and a simple method to study lyrics line by line.